El objetivo de esta actividad que desarrolló su segunda versión el 2024 es potenciar e incentivar los procesos de lectura, compresión y escritura en niños de nivel de transición y primer ciclo básico, considerando el sentido de pertenencia cultural como herramienta de aprendizaje.
Para culminar todo el trabajo realizado en el año a través de las diferentes asignaturas, se llevó a cabo una jornada donde las estudiantes del área de educación, además de estudiantes de los establecimientos San Isidro Labrador, San Rafael Arcángel y San Antonio de Millelche realizaron diferentes interpretaciones a través de los Epew, como estrategia de enseñanza relacionados con valores y características territoriales.
